Leren leren in functie van hoogbegaafde leerlingen

Leren leren in functie van hoogbegaafde leerlingen

250.00 incl. BTW

Korte beschrijving

  • Datum & tijd: 13 en 20/01/2013 | 9u -16u
  • Doelgroep: professionals
  • Leeftijdscategorie: volwassenen
  • Niveau: geen voorkennis vereist
  • Onderwerp: educatie

Op voorraad

Vanuit neuropsychologische blik beantwoorden we de volgende vragen:

  • wat is het verschil tussen cognitie en intelligentie?
  • hoe wordt intelligentie in kaart gebracht (diagnostiek)?
  • waarom zijn neuromythes zo populair? Welke zijn waar?
  • hoe werkt het hoogbegaafde brein?
  • wat is leren?
  • bestaan leerstijlen? Hoe ga je om met leerstijlen in je klaspraktijk?
  • welke bestaande leertheorieën kunnen stimulerend ingezet worden ten behoeve van de hoogbegaafde leerling?
  • op welke manier kan aandacht en concentratie getraind worden?
  • wat is motivatie en welk type overheerst bij je hoogbegaafde leerlingen?
  • wat kan kennis van motivatietheorieën voor je hoogbegaafde leerlingen betekenen?
  • welke soorten geheugen zijn er? Op welke manier kan je ze vanuit je klaswerking stimuleren?

Bijkomende informatie

Datum en tijd

Vrijdagen 13 en 20 januari 2023

Locatie

Deze vorming wordt online aangeboden. Je krijgt bij geldelijke inschrijving voor de start een link voor de meeting toegestuurd via e-mail.

CONTACT

L-aTent vzw
E-mail: info@l-atent.be
BTW: BE0760.689.341

OVER L-ATENT 

Attent op zoek naar verborgen talent

Onze praktijk geeft psychologische, pedagogische en onderwijskundige ondersteuning aan de hoogbegaafde persoon en zijn omgeving en dat in alle fasen van zijn leven.