In deze module werken we aan de volgende inhouden:

• is een hoogbegaafd brein anders ontwikkeld (blik op neuro-educatie);
• een veilige leeromgeving voor hoogbegaafde leerlingen;
• hoe bepaal je de beginsituatie van een hoogbegaafde leerling;
• welke leerdoelen zijn na te streven bij hoogbegaafde leerlingen;
• hoe evalueer je met betrekking tot hoogbegaafdheid;
• wat is de rol van feedback en hoe doe je dat;
• executieve functies bij hoogbegaafde leerlingen;
• kunnen hoogbegaafde leerlingen automatiseren;
• hoe werkt het geheugen van een hoogbegaafde leerling;
• aan de slag met compacten, verdiepen en verbreden;
• welke verrijkingsmaterialen zijn er en kan je inzetten;
• wat betekent plusonderwijs en hoe geef je dat vorm;
• wanneer spreken we van versnellen;
• welke alternatieve trajecten bestaan?