Je school zet erop in om hoogbegaafde leerlingen een apart traject aan te bieden gedurende bepaalde lesvrije momenten doorheen de week. Er zijn al goede ideeën, maar je zoekt nog naar concrete invullingen die continuïteit en duurzaamheid garanderen. Ook de aanpak en visie kan een eventueel extra duwtje in de rug krijgen. We bekijken samen welke kansen er nog liggen om het interventierepertorium verder vorm te geven.